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亳州工業學校2018年秋季第一次教學大檢查總結
編輯日期:2018-11-19    作者/編輯:許飛    點擊率:1668 次    來源:管理員

教學大檢查總結

為加強教育教學質量的管理,了解教學開展進程中的難點問題,推進教育教學改革創新,打造我校特色專業,我校于十月份開展了為期一個月的教學大檢查工作,檢查內容主要從對(課堂)教學檢查表、教室日志、公開課、教學進度、教師教案以及各學科作業等方面檢查結果。逐一向大家通報。

項目

檢查情況

備注

教學檢查

三個科部檢查課堂教學116場次,情況基本正常,但發現4人次上課不在崗,2人次課堂上做與教學無關的事,3人次做著上課。


教室日志

12人次遲到,3人次早退,3人次請假,有1名老師遲到長達10分鐘,學生反應有老師講課語速快、聲音小。


公開課

本學期共舉行七場公開課,85人次參與聽課,58人次參與評課,分別是:

一、張夢宇公開課聽課8人,評課8人

二、史冕  聽課8人,評課7

三、朱娜娜 聽課10,評課8

四、吳秋穎 聽課15,評課9

五、邢文娜 聽課18 評課10

六、許敏 聽課13 評課8

七、陳霞 聽課13 評課8


教學進度

教學進度基本正常


教師教案

119人在教學一線上課,手寫27人,86人電子的,其中6人沒有教案。


作業

84名老師布置作業且批改認真有8名該布置作業的而沒有布置


一、        教學教學中還存在以下突出問題:

1、課堂教學的效率從總體上看還不高。

就檢查發現課堂教學存在松散、教學行為隨意等現象。學生在課堂上隨意走動給手機充電,甚至有少數教師不能按時到崗或者中途脫崗,有的甚至隨意缺學生的課,致使教學秩序出現混亂。

2、學生的學習風氣不濃,好的學習習慣養成不夠。

課堂紀律有待提高,針對學生玩手機的現象帶課老師過于依賴班主任管理和教學抽查,我們去查班了,才開始要求課堂紀律,自己不能主動的管控好自己的40分鐘課堂。另外部分同學在實訓課、體育課期間滯留班級。


二、教師教學自律性有待提高

教務處按照學校要求,加強了教學管理的規范化,采用了教學檢查,教學反饋等手段進行教學活動管理。但由于人手問題,課教學檢查未能做到全課程覆蓋。這要求大家提高自我管理,另外盡量避免出現因請假或臨時學校任務而缺學生課的情況發生。

 

三、教師備課情況

大部分教師備課充分,內容實,信息量大,紙質教案中不乏圈點之處,用紅色筆注明的地方,說明了老師們備課的認真程度。每位教師備課都充分利用網絡資源,把相關的視頻資料融入其中,既擴大了學生的視野,又展示了相關研究的前沿性動態。部分老師課件教案存在未標注課時的小瑕疵。


四、教學進度情況

每位教師教學進度基本上符合學期初制訂的教學計劃,但有個別教師沒有上交教學計劃導致我們無法查對你的進度情況,希望以后不要產生同樣問題。


五、授課情況

從學生的反饋和聽課情況來看,我室所有教師均授課認真,講解熟練,教學嚴謹,教學方法多樣靈活,注重課堂氣氛,并能充分利用現代化的教學手段,增強課堂教學的趣味性。同時,教師授課中也存在不足:如個別教師授課沒有結合學生學習生活實際,調動不了學生的積極性;個別老師在授課中不能突出個人風格,拘泥于教材的限制,甚至照本宣科;有的教師滿堂灌,與學生互動環節較少。針對以上問題,教研室將定期召開教研會,給大家多多提供交流的平臺。同時要求教師多聽課,提高自身的教學水平。


六、作業批改情況

教師作業批改均在兩次/,且批改認真,部分老師作業批改不僅有檔級等次,而且還有評語,使學生通過作業真正有所收獲。


七、聽課情況

教師平時工作忙,但每位教師都能堅持相互聽課,交流教學經驗,吸取優點,彌補不足。本學期期中檢查中,每位老師平均都達到聽課兩次以上。

 


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